EQUIPE 3

Relatório

da

Aula de Campo

Nome: Brena Jéssica Nº. 06
Nome: Francisca Heline Nº. 10
Nome: Jardel Silva Nº. 13
Nome: Kelly Natasha Nº. 19
Nome: Lorena de Freitas Nº. 21

Série: 3ºL Turno: Tarde

QUÌMICA

Na sala de video vimos como convivemos com a química em nosso dia-a-dia....
Vamos ver um pouco de frementação e fotossíntese.

Fermentação:
A fermentação é realizada por células em condiçõas de falta ou ausência total de oxigênio (algumas bacterias, leveduras e vermes intestinais). Nesse processo obtém-se uma menor quantidade de energia, ou seja, a glicose não é totalmente degradada, no entanto, resulta em substância mais si,ples, como o ácido acético-fermentção acética.
Neste processo, há um saldo de apanas duas moléculas de ATP. Observe que a fermentação parte de um composto de seis carbono, que é a própria glicose, resultando no final em composto de dois a tr~es carbono. Para poder reagir, cada molécula de glicose consome dois ATP.

Fotossíntese:
A maioria dos seres autótrofos realiza a fotossíntese para a produração de seus alimentos organico, ela consiste num conjunto de reações químicas através das quais o CO², a água e a energia luminosa são transformados em glicose (C6H12O6) e oxigênio, realizada no interior dos cloroplastos.

imagens de Biologia

(foto 1)

(Fotos 3)


(foto 2)

História

História e Cultura

Há muitos anos atrás morava em Fortaleza a família Gentil, que eram muito ricos e que possuíam uma massão que se localizava no que chamamos hoje de Bairro Benfica.

Ainda hoje essa massão existe, pelo fato dela ter cido comprada pela Universade Federal do Ceará em 1955.

Embora algumas construções tenham sido demolidas, muitas delas foram preservadas. O solar da família Gentil foi ampliado e trasformado em sede da Reitoria; outros casarões passaram a abrigar as Casas de Culturas Estrangeiras, as Pró-Reitorias e alguns Blocos Didáticos.

Além das instalações da UFC, Gentilândia também abriga o Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará - CEFET; os cursos de Línguas Estrangeiras do CEFET - CLEC; bem como algumas escolas de Ensino Fundamental e Médio. É importante ressaltar que o Centro de Humanidade da UFC, localizado na Avenida Luciano Carneiro, é próximo da Gentilândia, estando a poucos minutos da mesma.

Bares

Outra forma de comércio muito comum no bairro e que persiste há décadas, são os bares. Mais que um estabelecimento no qual se pode comprar e consumir bebidas alcoólicas, os bares também proporcionam oportunidades de reunir amigos, conversar, jogar, ouvir músicas, entre outros.

Antigamente os bares da Gentilândia abrigavam inúmeras noites de boemia e que atulamente continuam a ser frequentados pelos antigos visitantes. Além disso novos cliente frequentam os bares, especialmente torcedores de futebol e estudantes.

Esporte

O bairro possui uma Quadra Poliesportiva: o Ginásio Municipal Aécio de Borba.

Fundado em 1979, recepciona diversas competições esportivas, bem como outros tipos de eventos, como shows municipais e a "apuração" dos desfiles das Escolas de Samba de Fortaleza.

Próximo ao Ginásio encontra-se o Estádio Municipal Presidente Vargas (PV) que desde 1941 abriga boa parte dos jogos do Campeonato Cearense de Futebol. A presença desde estágio faz do futebol um tema muito contanste no cotidiano do bairro.

Comércio

Shopping Benfica localiza-se em Fortaleza no bairro Benfica. Foi inaugurado em 30 de outubro de 1999, segundo a administração circulam 24 mil pessoas por dia. São 130 lojas distribuídas em 25 mil m², e mais 4 salas de cinema. O Benfica é um verdadeiro ponto de encontro dos estudantes da cidade, pois fica perto de várias colégios e do Centro de Humanidades da UFC.

Física

ILUSÃO DE OPTICA

O termo ilusão de óptica é utilizado para designar ilusões, ou seja, a visão humana é enganada, fazendo com que a pessoa enxergue um objeto que não existe, tendo assim uma falsa visão.

Essas ilusões podem aparecer por caso, para mostrar as condições do sistema visual do ser humano. As imagens que mais causam a ilusão de ótica são as imagens usadas na arte. Aproximadamente metade de tudo o que enxergamos é ilusão, pois as imagens que vem direto para os olhos se unem com as que vem da nossa memória. As cores, o brilho, o tamanho , as formas, são visões que se formam rapidamente, no nosso circuito neural.

Normalmente elas são figuras que podem ter várias interpretações, podem surgir naturalmente ou até serem criadas. As ilusões se tornam divertidas, pois combinam dois tipos de elementos: os elementos claros, que são aqueles que se percebem logo que se vê, e os elementos surpresa, que são aqueles que aparecem na medida em que se passa a observar o desenho com mais atenção.

Estamos rodeados de ilusões de óptica, outro exemplo bastante comum é a televisão. Ela é um conjunto de imagens estáticas que parecem ter movimento quando são apresentadas de forma rápida. É o cérebro humano que faz a montagem de todas essas imagens e as observa de forma mais lenta em relação a como ela é mostrada.

O conhecimento e o estudo sobre ilusões de óptica começaram em 1915 com o cartunista W. E. Hill.

GAIOLA DE FARADAY

A Gaiola de Faraday é uma blindagem elétrica. Uma superfície condutora que envolve e delimita uma região do espaço, impedindo em certas situações a entrada de perturbações produzidas por campos elétricos ou eletromagnéticos externos. A blindagem é feita com um material condutor que impedi a entrada de campos eletrostáticos ou eletromagnéticos de onda que sejam superiores ao tamanho da malha. Quanto mais o comprimento da onda se aproximar do tamanho da malha, a blindagem mais ela perde sua eficácia.

Alguns dos princípios eletromagnéticos envolvidos estão nas leis de Faraday:

1ª lei de Faraday – Nos condutores equilibrados a eletricidade é dividida somente para a superfície exterior; no seu interior não existe nenhum traço de eletricidade.

2ª lei de Faraday – Já no equilíbrio elétrico a força elétrica dentro dos condutores é completamente fechada e desprovida de corpos eletrizados, portanto ela é nula.

A gaiola de Faraday produz uma “blindagem eletrostática”, pois o campo elétrico externo produz uma redistribuição dos elétrons livres do condutor, tendo como conseqüência o acúmulo de cargas negativas sobre uma parte da superfície e cargas positivas sobre outra parte. Isto produz um campo elétrico que se superpõe ao campo inicial, de tal modo que o campo total é igual à zero em todos os pontos da gaiola, produzindo também uma alteração da forma das linhas de campo nas vizinhanças da caixa.

ESPELHOS

Um espelho é uma superfície muito lisa e com alto índice de reflexão de luz. Espelhos possuem formas variadas: planos e esféricos.

Em espelho plano comum, vemos a nossa imagem com mesma forma e tamanho. Os raios que saem de um objeto, perante a um espelho plano, refletem-se no espelho e atingem nossos olhos permitindo assim a reflexão da nossa imagem. Apresenta uma imagem formada atrás do espelho (imagem virtual), a distancia do objeto ao espelho é igual à distância da imagem ao espelho (simétricos) e as imagens são revertidas (direita para a esquerda ou vice-versa).

Já o espelho esfério é resultado de um corte de uma esfera em que uma de suas superfícies é espelhada, com reflexão regular. Assim, podemos observer dois tipos de espelhos esféricos, os côncavos e os convexos.

Os espelhos côncavos tem sua superfície refletora na parte interna, por isso produzirá uma imagem na posição correta e de tamanho ampliado. Os espelhos convexos possuem sua superfície refletóra na parte externa, produzindo uma imagem na posição correta, porém terá sempre seu tamanho reduzido.

POLARIZAÇÃO

A polarização é uma propriedade de ondas. A luz polarizada é o feixe de luz no qual todos os raios vibram paralelos a um mesmo plano. Também é chamada de luz plano polarizada. Ela é obtida pela passagem de uma luz branca não polarizada através de um meio polarizador, que pode ser um mineral cortado ou uma película de polaróide, substância artificial de grandes moléculas alinhadas e que só permite a passagem dos raios de luz que vibrem paralelo às cadeias de grades moléculas.

A polarização da luz mostra o seu caráter ondulatório. Alguns cristais têm a propriedade de polarizar a luz: só deixam passar a parte da onda que oscila num determinado plano. A luz que atravessa um filtro polarizador oscila num único plano.

Os filtros polarizadores têm, também, grande uso em sistemas fotográficos, servindo para eliminar ou realçar os raios polarizados normalmente existentes no meio ambiente. Em locais onde há grande produção de luz refletida, parte pode ser eliminada pelo polarizador, na medida que a reflexão é um fenômeno que polariza a luz dispersa.

A luz polarizada é um conjunto de ondas eletromagnéticas que se propagam em apenas uma direção. Uma lâmpada incandescente é um exemplo de fonte de luz não polarizada, pois a luz é emitida em todas as direções.

CURVA DE GAUSS

É uma unidade de medida magnética e uma conhecida lei de probabilidade.

A famosa lei da distribuição de Gauss, com várias aplicações, foi publicada na terceira secção do livro Theoria Motus.

Gauss fez série de suposições gerais sobre as observações e os erros observáveis e complementou-os com uma suposição puramente matemática. Depois, de uma forma muito simples, foi capaz de obter a equação da curva que correspondia aos seus resultados empíricos. Essa curva era a Curva de Gauss.

Se o resultado da precisão é grande, então a curva é íngreme e as observações caem próximo da média aritmética. Mas se o resultado for pequeno, a curva é plana, isto é, a distribuição é mais generalizada.

Gauss também fez cálculos acerca de limites de erros prováveis para uma série particular de observações da mesma quantidade. O resultado mais importante aqui é que o erro médio da média aritmética é inversamente perpendicular à raiz quadrada do número de observações; noutras palavras, a ocorrência provável da média cresce com a raiz quadrada do número de observações.

Fontes de Pesquisa:

http://www.ilusoes.com.br/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Gaiola_de_Faraday

http://pt.wikipedia.org/wiki/Espelhos_esféricos

http://www.uel.br/cce/fisica/docentes/dari/d1_atividade21_88c9f3b9.pdf

Biologia

No SEARA DA CIÊNCIA tivemos acesso a varios conhecimentos sobre diversas materia que estudamos, entre elas a de biologia, vamos rever um pouco do que aprendemos lá.

O QUE É CAATINGA:

"a caatinga é um bioma exclusivamente do Brasil, sendo encontrado nos Estados do Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Sergipe, Alagoas, Bahia, leste do Piauí e norte de Minas Gerais. Inicialmente, acreditava-se que a caatinga seria um resultado da degradação de outros biomas, como a Mata Atlântica ou a Floresta Amazônica, levando à falsa idéia de que o mesmo seria homogêneo e pobre em espécies de fauna e flora. Hoje em dia, sabe-se que essa idéia não é verdadeira, visto que o bioma é bastante heterogêneo e rico em biodiversidade."¹

Animais típicos da caatinga:

~>Onça vermelha: (Puma concolor)
Segundo maior carnívoro das américas, também conhecido como sucuarana, depende de grandes áreas desabitadas para sobreviver. (encontra -se em extinção) (foto 1)

~>Casaca-de-couro: (Pseudoseisura cristata)
Vivem em bandos de 5 a 6 indivíduos. Tem canto tipíco e seus ninhos são feitos de galhos espinhosos em forma de bolsa.(foto 2)

~>Preá: (Galea Spixii)
Pequeno roedor que se alimenta de raizes, folhas e frutos. Muito apreciado como caça.(foto 3)

A EVOLUÇÃO DOS ANIMAIS

~> Poríferos:
Caracterizam-se por apresentares a mais simplificada estrutura funcional, sem formarem tecidos verdadeiros, e com o corpo coberto por poros possuem uma textura porosa e macia. São fixos (sésseis), e possuem um esqueleto interno formado por espículas calcárias ou silicosas. São predominantemente marinhos.

~> Cnidários:

Os primeiros animais de tecidos organizados (histozoários) na escala de evolução são os cnidários ou celenterados, que apresentam simetria radical. Suas células estão organizadas em tecidos verdadeiros; o corpo é constituído por uma cavidade gastrovascular e uma boca rodeada por tentáculos. além de tubos digestório incompleto. São aquáticos, de água doce ou marinhos.

~> Molusco:

O corpo destes animais é mole e dividido em cabeça, pé muscular massa visceral (onde se encontra os órgãos) e manto que reveste a massa visceral e secreta, geralmente, uma concha calcária que tem a função de protegê-los e fornecer-lhes sustentação.

~> Astrópodes:

Caracterizanm-sa por aprensentar apêndices articulados, exoesqueletos (esqueletos externo) formado por polissacarídeo fibroso chamado quitina, simetria bilateral corpo segmentado (metameria), sistema digestivo completo, inclusive com glândulas salivares e sistema circulatório aberto.

Os principais grupos de artrópodes correspondem aos insetos, aos crustáceos e aos aracnideos.

~> Equinodermo:

São animais exclusivamente marinhos e de vida livre. Apresentam espinhos na pele, esqueleto interno simetria radical; são celomados, deuterostômios - ou seja o blastóporo origina o ânus, a baca tem uma origem secundária.

Fazem parte desse grupo as estrelas-do-mar, oriços-do-mar, Bolachas-de-praias, pepinos-do-mar e lírios-do-mar

1-http://www.brasilescola.com/brasil/caatinga.htm

Geografia

"A caatinga é uma formação vegetal que podemos encontrar na região do semi-árido nordestino. Está presente também nas regiões extremo norte de Minas Gerais e sul dos estados do Maranhão e Piauí.

A caatinga é típica de regiões com baixo índice de chuvas (presença de solo seco).

As principais características da caatinga são:

- forte presença de arbustos com galhos retorcidos e com raízes profundas;
- presença de cactos e bromélias;
- os arbustos costumam perder, quase que totalmente, as folhas em épocas de seca (propriedade usada para evitar a perda de água por evaporação;
- as folhas deste tipo de vegetação são de tamanho pequeno;

Exemplos de vegetação da caatinga:

- Arbustos: aroeira, angico e juazeiro
- Bromélias: caroá
- Cactos: mandacaru, xique-xique e xique-xique do sertão

Em função da criação de gado extensivo na região, pesquisadores estão alertando para a diminuição deste tipo de formação vegetação. Em alguns locais do semi-árido já são encontradas regiões com características de deserto.

Curiosidade:

- Durante o período de seca, o gado da região alimenta-se do mandacaru (rico em água). Já algumas espécies de bromélias (exemplo da caroá) são aproveitadas para a fabricação de bolsas, cintos, cordas e redes, pois são ricas em fibras vegetais.

Fonte de Pesquisas: http://www.suapesquisa.com/geografia/vegetacao/caatinga.htm

Inglês

"O Curso de Cultura Britânica foi criado na gestão do Reitor Antônio Martins Filho, em 4 de dezembro de 1964, com o nome de Centro de Cultura Britânica. O centro teve suas atividades iniciadas em 2 de agosto de 1965, sendo o Coordenador Geral dos Cursos de Cultura o professor Newton Teophilo Gonçalves. Posteriormente o Centro de Cultura Britânica integrou-se a Faculdade de Letras pelo Plano Básico de Restauração da Universidade Federal do Ceará, e depois, ao Centro de Humanidades. Nesta ocasião mudou sua denominação para Casa de Cultura Britânica.

Com o intuito de valorizar as Casas de Cultura Estrangeira e colocá-las em situação compatível com sua elevada missão cultural dentro do Centro de Humanidades e no contexto geral da própria Universidade, o Reitor Paulo Elpídio de Menezes Neto propôs, com a devida aprovação do Conselho Universitário, o regimento das Casas de Cultura Estrangeira.

As atuais Casas de Cultura Estrangeira são continuadoras dos antigos Centros de Cultura Estrangeira, inaugurados na década de 60, pelo prof. Pe. Francisco Batista Luz, quando o mesmo era Diretor da antiga Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Criados oficialmente por decisão do Conselho Universitário, os antigos Centros de Cultura Estrangeira estão hoje sob responsabilidade da Coordenadoria Geral das Casas de Cultura Estrangeira , da direção do Centro de Humanidades e da Pró-Reitoria de Extensão. Seis unidades foram inauguradas ao longo de sete anos. Foram elas em ordem cronológica assim inauguradas: Centro de Cultura Hispânica, Alemã, Italiana, Britânica, Portuguesa e Francesa. Mais tarde foram criados os Cursos de Esperanto e Russo.

O Objetivo das Casas de Cultura é difundir os valores culturais dos países a que cada uma das Casas se refere junto à comunidade e ainda servir de Colégio de Aplicação para os alunos de Prática de ensino dos cursos de graduação em Letras, em colaboração com o Departamento de Letras Estrangeiras e Letras Vernáculas.

A exemplo do que acontece com os professores de 3º grau, os professores das Casas de Cultura Estrangeira são admitidos mediante concurso público. É imprescindível a formação acadêmica do professor efetivo na área de Letras, com habilitação específica na área de ensino de uma língua estrangeira. Atualmente, o corpo docente das Casas de Cultura estrangeira busca excelência profissional em cursos de aperfeiçoamento e Pós-Graduação.

As Casas de Cultura Estrangeira já contam com grande número de especialistas, mestres, mestrandos e doutorandos.

Visando atender à comunidade universitária, bem como a comunidade de um modo geral, a distribuição das vagas das Casa de Cultura se dá da seguinte maneira: 70% das vagas para alunos universitários, 20% das vagas para alunos secundaristas e 10% das vagas para alunos graduados e outros.

O nível de escolaridade mínima exigida para ingresso é o 1º grau maior completo
Há também a distribuição de 1 (uma) vaga por turma para professores das Casas de Cultura (ativos e inativos) e professores e funcionários do corpo técnico administrativo e de apoio da UFC.

As Casas de Cultura têm processos de seleção para ingresso similares, contudo, pode-se verificar pequenas diferenças que se justificam pela procura e pelos objetivos a serem alcançados por cada um dos cursos que as Casas oferecem.

Para aqueles que nunca tiverem a experiência de estudar uma língua estrangeira existe o teste de admissão. Planejado e executado pela Comissão Coordenadora do Vestibular (CCV), o exame consiste de uma prova de conhecimentos gerais e português.

Para aqueles que já estudaram uma língua estrangeira e desejam ingressar do semestre II ao semestre VI do cursos básico existe o Teste de Nível. Planejado e executado sob a orientação de um coordenador subordinado à Diretoria do Centro de Humanidades, o exame consiste de uma prova de conhecimentos específicos referente ao idioma e semestre pretendido pelo candidato.

Para aqueles que terminaram o Curso Básico na Casa de Cultura Britânica (somente na Britânica), a Casa oferece preparatórios para os exames internacionais da universidade de Cambridge (PET, FCE, CAE) e TOEFL. Neste caso, a seleção se dá através de um concurso intitulado 'Seleção Cambridge - TOEFL' – Planejado e executado sob a orientação de um coordenador subordinado à Diretoria do Centro de Humanidades, o exame de Cambridge consiste de duas fases. Na primeira, o candidato se submete a uma prova de conhecimento específicos da língua inglesa referente a todo o conteúdo do curso básico. Na segunda fase, o candidato faz uma prova de compreensão auditiva da língua inglesa. Para o TOEFL, o candidato submete-se apenas a uma prova de conhecimentos específicos de língua inglesa e não existe prova de compreensão auditiva."

Fonte de pesquisas: http://www.culturabritanica.ufc.br/historico.htm

CONCLUSÃO

Na SEARA DA CIÊNCIA vimos como é impressionante a ilusão de óptica, ela nos faz imaginar que as coisa ao nosso redor estão se movendo quando verdade elas estão paradas.
Vimos também como é a vida das pessoas que vivem na caatinga, como são suas culturas e o seu modo de vida sua fauna e flora. Revimos a evolução dos animais, a digestão dos carboidratos, proteínas, lipídios.
Aprendemos a origem e o significado dos nomes dos elementos químico. Conhecemos a casa de cultura Britânica e os cursos que ela oferece. Assistimos há um vídeo sobre a química no nosso dia a dia. E visitamos a antiga mansão da família Gentil e descobrimos a origem da UFC e do bairro Benfica.